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Ateliers · Stages · Formations

Prendre le micro pour comprendre les médias

Radio, plateaux télé, éducation aux médias : on vient avec le matériel et l'équipe, dans les écoles, les collèges, les centres de loisirs et les structures jeunesse du Cher.

  • Dès 8 ans
  • Agrément Jeunesse et Éducation Populaire
  • Diffusion sur le 105.1 FM
Organiser un atelier
Des jeunes sur un plateau télé, entre caméras et ordinateurs.
En plateau télé avec une classe

Hors de l'école

Les ateliers jeunes, près de chez vous

Centres de loisirs, Missions Locales, espaces jeunes, partenaires : dans chaque territoire de nos salles radio, les jeunes prennent le micro toute l'année.

  • Centres de loisirsJeux radio, interviews et petites émissions pendant les vacances.
  • Ateliers doublagePrêter sa voix à une scène de film, entre jeunes ou entre générations.
  • L’Odyssée du numériqueUn jeu en équipes pour décrypter l’info et comprendre le numérique.
  • Mission Locale et services civiquesPortraits, débats et podcasts réalisés par les jeunes.
Radio Berry Loire Vauvise
  • Herry Bambelle Loisirs : L’Odyssée du numérique
  • Atelier doublage intergénérationnel
  • Atelier création de podcast à La Bernière

1 La radio en atelier

Créer sa radio

Pour une classe ou une structure qui veut sa propre web radio : nom, générique, grille des émissions, matériel, montage et diffusion. On lance le projet avec vous, puis vous continuez seuls.

  1. Trouver un nom et un générique
  2. Choisir ses rubriques et son public
  3. Écrire pour l’oreille
  4. Enregistrer, monter avec Audacity
  5. Diffuser : podcast, web radio, antenne
Tutos et fiches pour se lancer →

Écouter les 134 productions des ateliers →

Éducation aux médias (EMI)

2 Comprendre, décrypter, s'exprimer

L'éducation aux médias et à l'information (EMI) apprend à chercher, trier et vérifier l'information, à reconnaître une fake news, et à prendre soi-même la parole de façon responsable. Chez nous, elle passe toujours par la pratique : on fabrique l'info pour mieux la comprendre.

  • 8+Découverte des médias, jeux d'écoute, premiers pas au micro. Décrypter les fake news.
  • 10+Structurer une émission, analyser une image d'actualité et interviewer. Expression orale et argumentation.
  • 12+Reportages, podcasts, liberté de la presse, vérification des sources. Fonctionnement des médias et esprit critique, citoyenneté numérique.

Depuis 2025, le Média Van possède l'agrément Jeunesse et Éducation Populaire délivré par le Ministère de l'Éducation nationale.

Tuto Fake NewsTutoriel réalisé avec les élèves du club multimédia du collège Pierre Mendès France (Paris 20e).Voir sur Vimeo ↗

3 Les plateaux télé

On installe un vrai plateau dans la classe : caméras, micros, régie et prompteur. Les élèves choisissent les sujets, écrivent les lancements, présentent, filment et réalisent leur journal. Pour comprendre de l'intérieur comment se fabrique l'information.

Debussy TVPlateau télé réalisé par les élèves de 4e du collège Claude Debussy.Voir sur YouTube ↗
Mak'Davis TV 2023Journal télévisé avec les élèves du collège Miriam Makeba (Aubervilliers) et du lycée Angela Davis.Voir sur Vimeo ↗

Les formats

FormatDuréePour qui
Atelier découverte1 séance de 1 h 30 à 3 hClasses, centres de loisirs, associations
Stage3 à 5 jours, souvent pendant les vacancesJeunes de 8 à 17 ans
Projet à l’annéeUne séance par semaine ou par quinzaineÉcoles, collèges, lycées
Formation des équipes3 séances de 1 h 30Enseignants, animateurs, éducateurs

4 Pour les enseignants et les animateurs

Ce que nous pratiquons

Le Média Van est une radio associative agréée Jeunesse et Éducation Populaire. Nos ateliers s’appuient sur les objectifs de l’éducation aux médias et à l’information (EMI) et se construisent avec vous, à partir de votre projet de classe ou de structure.

  • Apprendre en faisant. Les jeunes manipulent le vrai matériel (micros, enregistreurs, caméras) et produisent une émission qui sera réellement diffusée.
  • Travailler l’oral. Préparer, reformuler, poser une question, relancer, lire avec aisance : l’oral est au cœur de chaque séance.
  • Vérifier avant de diffuser. Croiser les sources, distinguer un fait d’une opinion, citer ses sources : les réflexes du journaliste.
  • Coopérer. Chacun a un rôle dans l’équipe, et les rôles tournent d’une séance à l’autre.
  • Respecter les droits. Droit à l’image et à la voix, autorisations des familles, droit d’auteur sur les musiques.
  • Valoriser le travail. Diffusion sur le 105.1 FM, sur Radio Résonance (96.9 FM) et en podcast sur notre site.

Nos ateliers rejoignent l’EMI au cycle 3, au collège et au lycée, le travail de l’oral, le parcours citoyen et le parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC).

La formation des équipes pédagogiques 3 séances de 1 h 30

Pour que les enseignants et les animateurs puissent mener eux-mêmes un projet sonore avec leur groupe.

  1. Initiation à l’enregistrement sonore et au podcast
  2. Approfondissement et organisation des étapes d’un projet sonore
  3. Aide à la mise en œuvre concrète du projet
  • La prise en main du matériel : micro, enregistreur, table de mixage
  • L’initiation au montage avec Audacity, un logiciel gratuit
  • La méthode pour créer un podcast, de la préparation à la diffusion
  • Les écueils à éviter
Organiser une formation

Ils travaillent avec nous

Collèges, lycées, théâtres, missions locales : on construit chaque atelier avec la structure qui nous accueille, du premier micro jusqu'à la diffusion.

Construire un atelier ensemble
  • Collèges du Pays Loire Val d'AuboisSancergues · La Guerche · Nérondes · Sancoins
  • Théâtre BambinoRians
  • Mission Locale Cher SudSaint-Amand-Montrond
  • Collège Pierre Mendès France, Collège Miriam Makeba, Lycée Angela DavisÎle-de-France
En directLe Média Van · la web radio du CherÉcouter le direct du Média Van

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